2024年是红军长征出发九十周年。1934年10月，中共中央率领中央红军开始长征。在长征中，红军不仅建立了气吞山河、彪炳史册的丰功伟绩，还写出了许多荡气回肠、气势磅礴的英雄诗篇。长征诗歌既是历史的写照，弥足珍贵，又是艺术的结晶，异彩纷呈，更是精神的载体，魅力永恒。笔者拟初释长征诗歌的多维价值，以进一步弘扬长征精神、传承红色基因，牢记初心使命，走好新时代长征路。

长征诗歌的纪实价值

长征诗歌是展现长征历史的独特视角。从湘江之滨的血战到赤水河畔的奇兵、从嘉陵江上的搏击到泸定桥上的冲锋、从挑战极限的雪山到危机四伏的草地，长征诗歌真实记录了红军的艰苦征程，对研究长征时期红军行动轨迹、战役战斗、政治宣传等有重要价值。如萧克的《突破镇石封锁线》、萧锋的《强渡乌江》、赵镕的《浪淘沙·过北盘江》《念奴娇·夹金山会师》、张爱萍的《急军令·抢渡北盘江》、李真的《沁园春·会师》等就记录了长征中的时间、地点、人物、战斗等。又如，由黄镇填词的《红二十五军十五个月斗争歌》翔实记述了红二十五军从出发到胜利到达陕北的相关史实，提供了诸多研究长征细节的史料。在欧阳文的《长征》组诗中，“突破四道封锁线，飞越五岭占黎平”“强渡乌江跨天险，攻占遵义救黔民”“四渡赤水歼顽敌，三路白军化烟灰”“脚踏夹金千秋雪，目览瑶池九寒天”“时云时雨又时晴，苍范无际草地行”等真实记录了中央红军长征路上的关键节点。

长征诗歌的创作源于红军将士克敌制胜、突破天险、艰苦卓绝的实战经历，是对这段征途的忠实记录，具有珍贵的纪实价值，为我们今天深入研究长征历史、弘扬长征精神提供了真实而生动的史料。

长征诗歌的激励价值

在长征途中，红军经历的战争、克服的困难是前所未有的。因此，根据不同形势、政治指令和战斗任务创作出来的长征诗歌就成为稳定军心、提振士气的重要思想补剂，更成为鼓舞红军奋勇杀敌的“兴奋剂”。如红军在巧渡金沙江时，唱响“金沙江流水哗哗响，常胜的红军来渡江；不怕他水深河流急，更不怕山高路又长”。在激昂的歌声中，红军士气高涨，成功渡江。为激励将士们战胜敌人的骑兵，陆定一、黄镇合编了《打骑兵歌》，歌词写道：“敌人的骑兵不须怕，沉着敏捷来打它。目标又大又好打，排子枪快放易射杀。我们瞄准它！我们打垮它！我们消灭它！”这首歌很快传遍了红军各部，鼓舞了战士们英勇作战的信心。在过草地时，面对物资短缺情形，红军战士们在“野菜吃来甜又香，喂饱红军饥饿肠。没米没面算什么？红军粮库遍山岗”的鼓励下，以坚韧不拔的精神挑战生理极限。

长征诗歌惟妙惟肖的创作、慷慨激昂的表达消除了行军的疲劳，激发了战斗的勇气，为红军战士们斩关夺隘、克敌制胜提供了精神支持，是推动长征胜利的号角。

长征诗歌的文学价值

长征诗歌来源于全体红军指战员的战斗和行军生活，展现了长征的壮丽画卷。这些诗歌体裁多样，包括旧体诗、自由体诗、词、歌谣等，往往借景抒情，采用比喻、拟人等手法达到宣传政策、鼓舞士气的效果。

首先，在表现手法上，长征诗歌通过刻画长征途中的战斗及跋涉场景，借景抒情，塑造了红军将士挑战极限、敢于斗争、敢于胜利的英雄形象。如毛泽东在《七律·长征》中以“五岭”“乌蒙”“金沙”“大渡桥”“岷山”代表红军翻越的山川河流，并视其为“等闲”“细浪”“泥丸”，表达了红军将士克服万难的乐观主义精神。萧克的《突破镇石封锁线》一诗写道：“封锁重重似壁坚，兵陈狭道九回旋。通宵苦战出深谷，百战老兵为一叹”，描写了红军将士在深谷通宵苦战并顺利突破封锁线的场景，衬托出他们不畏强敌的英雄气概。

其次，在修辞手法上，长征诗歌常运用夸张、比喻等手法树立起红军将士英勇善战的形象。如“同志们，快加油，不怕脚痛汗水流，飞到土城打白鬼，胜利捏在手里头。”“夹金山，万丈高，重重山，如海涛，红军英雄过雪山，不怕崎岖路途遥。”二万五千里长征既是艰险的，也是诗意的。行军时，诗歌鼓劲；作战时，诗歌助阵；休息时，诗歌娱乐；祝捷时，诗歌助兴。无论是讲求格律的工整对仗，还是满含深情的即兴吟唱，在长征诗歌中都体现了革命性与艺术性的完美融合，是中国革命文学中的瑰宝。

长征诗歌的育人价值

长征诗歌以其真实的历史见证呈现独特的艺术魅力，丰富的精神内涵成为弘扬长征精神、进行思政教育的重要红色文化资源。一方面，长征诗歌是弘扬长征精神的重要载体。长征诗歌以生动的笔触揭示了长征精神的深刻内涵。如张爱萍的《渔家傲·抢夺娄山关》中写道：“山路崎岖残夜暗，滂沱那顾泥泞溅。天降飞兵板桥畔，惊敌胆，娄山关上红旗展。”杨成武的《突破天险腊子口》中“腊子居川陕，英雄克此关。为开前进路，何惜血流干”，展现了红军不怕任何艰难险阻，不惜付出一切的牺牲精神。可以说，长征诗歌是长征精神的艺术展现。另一方面，长征诗歌也为思政教育提供生动素材。如李真《蝶恋花·突破石阡封锁线》中的“越石攀藤天障暗，号角声声，快步青天上。旧恨新仇加倍算，欢歌一路声威壮”，还有由刘少文、李伯钊填词的歌曲《二、四方面军过草地歌》“草地青青，一眼望不到头。亲密战友，让我们紧拉着手，挺胸阔步，勇往直前向北走。中央红军，早在那里热情等候。快快走！快快走！”，有力映衬了红军紧密团结、勇往直前的豪迈气概。通过诗歌朗诵、情景剧表演等活动推动长征诗歌融入教学全过程，实现以诗育人、托诗传志，有利于引发学生共鸣，提升思政课的感染力和实效性。

红军是一个矢志革命的集体，克服重重艰难险阻，赢得了长征的伟大胜利。红军也是一个浪漫主义的集体，创作出了诸多荡气回肠、气势磅礴的英雄诗篇。长征诗歌正是长征作为“宣言书”“宣传队”和“播种机”的突出表现形式。诠释长征诗歌所具备的纪实价值、激励价值、文学价值、育人价值，既有利于深化长征史研究，也有利于弘扬长征精神、走好新时代的长征路。